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4月,8省市联合发布新高考改革方案,宣布采用3+1+2模式,将高考科目组合减少为12种。6月,国务院办公厅公布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,进一步提出了高校需结合

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历时42天,跨越6大省市,铭师堂教育升学e网通用

发表时间:2020-01-12 17:44

文章来源:佚名

4月,8省市联合发布新高考改革方案,宣布采用3+1+2模式,将高考科目组合减少为12种。6月,国务院办公厅公布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,进一步提出了高校需结合考生选考科目来设置专业招生要求,同时把综合素质评价作为招生录取的重要参考。8月,语文、历史、政治等新教材陆续在北京、天津、辽宁、上海、山东、海南投入使用,同时规定实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。

9月,十一部门公布《关于促进在线教育健康发展的指导意见》,指出要扩大优质资源供给,初步构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。

从11月至12月,在铭师堂教育引领下,35位教育信息化专家,历时42天,跨越湖北、广东、陕西、湖南、四川、江苏棋牌6个省份,联合当地教育部门和知名高中,开展2019-2020学年教育信息化2.0全国巡回活动。6场精心筹备的论坛,为全国2000多位教育工作者带来了高中教育变革思路的激荡和碰撞。

本次巡回游亦引发了国内各大媒体的强烈关注,中国教育电视台(CETV)、南方日报、中国教育信息化网、凤凰网、网易新闻、搜狐教育等许多教育媒体,对会议进行了全面细致的专题报道。

35位专家,总计超过50小时的精彩演讲,把教育信息化应用于新高考改革、精准教学、生涯规划、学校管理等各方面的落地思路,清晰地剖陈于前。

教育部教育发展研究中心王烽主任、教育部基础教育司高中处李静波处长、教育部科技发展中心原主任李志民、中国教育装备研究院副院长乔玉全等教育部门领导,以高屋建瓴的视野,对高中育人方式改革所面临的挑战和教育变革方向进行了全方位分析,引领未来着力的方向。

成都七中易国栋校长、成都七中万达学校刘强校长、杭十四中唐新红校长、浙大附中申屠永庆校长、襄阳三中李天艳校长、浙江龙湾中学蔡朝晖校长、珠海一中平沙校区王明军校长、长沙东雅中学黄汉军校长、海门中学石鑫校长、南京十三中屠桂芳校长等学校掌舵人,围绕高中教育改革具体方法,毫无保留地传经送宝。

在一线城市,很多区县和学校,将信息技术与教育教学融合得相当深入。在优质资源和大数据分析的供给下,课堂不再是教师表演、讲授的地方,而是学生自主学习真正发生的地方。教育的未来,正在我们的课堂中真实创造。

“教育是知识升维的过程,不是只教知识点。学生利用互联网学的是知识点,知识点是一维的、是一条线。知识升维到了二维,要靠理性和逻辑,将相关的知识点组成知识面。这就需要老师教会学生利用系统化、体系化的逻辑思维,把碎片化的知识点转变为知识面。”南昌网站优化

为此,每一场峰会,参会者们走出理论学习的象牙塔,在铭师堂教育带领下,来到当地知名高中,去亲眼见证信息化教学、信息化管理的浓厚魅力。

在湖北的襄阳三中,学校和铭师堂教育共建心理健康与生涯规划发展中心,为学生的个性化成长指引方向。

在广东的珠海一中平沙校区,学生们高效利用午休、自习课时间,自觉在“e课室”完成线上课程的情景,令所有嘉宾触动不已。

在四川的成都七中万达学校,“七彩达成教育”的完整改革模式,将如何实践“五育并举”清晰铺陈。

南昌网站制作江苏的南京十三中,学情报告、假期管理、分层教学,其线上线下融合的教与学模式,构建出一幅别具生命力的育人图景。

每一场论坛,参会嘉宾也都在观摩学校后进行教学管理应用培训,系统学习信息化平台的设计思路和学校落地模式,让此前的理论学习归于实处。

如果把时间更拉长到整个2019年,铭师堂教育已经在全国11个省份,带来了同等级别的,12场思维和观点交锋的精彩盛宴,覆盖国内2000多所高中学校、5000多位教育工作者,并以每一位参会者为核心,持续向更广阔的区域散发光和热。

通过“理论学习+名校观摩+应用培训”等丰富的培训方式,信息技术如何为高中教育赋能,在持续的交流探索中,化作点点春雨,融入学校成长的肥沃田野。

面向2020,铭师堂教育,将持续提供这样让全国各方教育工作者交流、互动的大型平台,让校长们到其他省市,多走出去。出去,才会看见。看见,才会相信。相信,才会坚定信念,去成长,去改变。

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